Viser 2511–2520 av 3195 treff.
Vurdering, et samarbeid
...grunnleggende for vurderingen. Gjennom godt samarbeid kan vi få innblikk i elevens språklige erfaringer og utvikling, og kunnskaper som kan gjøre innholdet i opplæringen mer forståelig. Bruk av tolk gjør ...Dynamisk kartleggingsprøve i matematikk
En dynamisk kartleggingsprøve i matematikk bidrar til å avdekke hvordan eleven tenker når han eller hun arbeider med faget. Den viser hva eleven mestrer uten støtte, og videre læringspotensial med støtte ...Behandling av auditive forståelsesvansker
DÅRLIG prognose for auditiv forståelse og sen bedring. Motsatt for lesjon utenfor PST. Karakteristiske trekk ved auditive forståelsesvansker Ulike afatikere vil kunne ha ulike mønstre for auditive forståelsesvansker ...Læreprosesser og arbeidsmåter
Hvordan tenker eleven, og hvilke læringsstrategier fungerer? Bruk av lettles-versjoner av fagbøker og annen litteratur, SMART-bøker Forenkling av tekster, omfang, språklig gjennomgang, visuell- og auditiv ...Microsoft Excel
...etter Enter Med standardoppsett i Excel vil markøren hoppe til cellen under når du trykker Enter. Bruker du skjermleser og Excel som kalkulator, er det best om markøren blir stående i cellen du jobber i ...Stor bokstav
6-punkts punktskrift markeres stor bokstav ved å sette punkt 6 rett foran bokstaven. Man må altså bruke to celler for å skrive stor bokstav. Bilde stor bokstav1 I 8-punkts punktskrift markeres stor bokstav ved ...Synssansen og årsaker til synsnedsettelser
...slik at vi danner oss et bilde av omgivelsene. I denne videoen lærer du om hvordan vi bruker både øyet og hjernen for å kunne se.Syng med tegn: Gynge, gynge, lille venn
"Gynge, gynge lille venn" viser hvordan man ved bruk av tegnsatte sanger, rim og regler kan bidra til å stimulere områder som er av grunnleggende betydning for barns språkutvikling. Laster du ned boka i pdf ...Små barn med hørselstap
...hørselstap hos småbarn fra 0 til 3 år. Heftet kan også benyttes til foreldre med større barn. Heftet tar for seg ulike aspekter ved hørselshemming: medisinske tekniske språklige pedagogiske I tillegg omhandler ...Trinn 1 Det blinde barnet leker med pedagogen
Det blinde barnet må lære å bruke det samme lekemateriell som seende jevnaldrende. Det krever tilrettelagte, tidfestete og forberedte økter, skjermet for avbrytelser. Pedagogen må lede leken til å begynne ...